Correlation Between Authoritarian Parenting and Self-Confidence in School-Age Children in Indonesia: A cross-sectional study
Abstract
In school-age children, self-confidence is needed to complete the task of psychosocial development, namely industry or the stage of achievement. Which if not implemented correctly, the child will become inferior. Authoritarian parents who often curb and punish can affect a child's self-confidence. This study aimed to analyze the correlation between authoritarian parenting style and self-confidence of school-age children. This study used observational analysis with a cross-sectional approach. The subjects of this study were 96 primary school students who were take using a stratified random sampling technique. Data collection used an authoritarian parenting questionnaire and a self-confidence questionnaire. Data were analyzed using the chi-square test. Analysis results showed that there were 54.2% of respondents who got an authoritarian parenting style, and 45.8% of respondents have low self-confidence. The chi-square test showed a correlation between authoritarian parenting style and self-confidence of school-age children (p-value = 0,001) with OR of 5,211. School-age children who get authoritarian parenting have the risk of experiencing low self-confidence 5,211 times higher. Nurses can provide health education and counseling about good parenting to the parents and teachers.
References
Ana, E.K. (2016). Hubungan Pola Komunikasi Keluarga Dengan Kepercayaan Diri Anak Usia Sekolah di SDN 04 Wirolegi Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember. Skripsi. Jember: Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Jember.
Angguntiani, I. (2017). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Otoriter Dengan Rasa Percaya Diri Siswa Kelas VIII Smp Negeri 2 Sendang Tulungagung Tahun Ajaran 2016/2017. Jurnal Simki Pedagogia. Universitas Nusantara PGRI Kediri. 1, 1.
Anwar, S. (2017). Hubungan pola asuh orang tua dengan motivasi belajar anak. Indragiri journal. 1, 2, 59.
As’ari, M.H. (2015). Hubungan Antara Pola Asuh Otoriter Dengan Kemandirian. Skripsi. Surakarta: Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Ernawati, Y., Hanny, R. & Hardiani, R.S. (2012). Hubungan Dukungan Sosial Dengan Kepercayaan Diri Pada Masa Kanak-Kanak Akhir Di Sekolah Dasar Negeri Jember Lor 1 Kecamatan Patrang Kabupaten Jember. Artikel Ilmiah Hasil Penelitian Mahasiswa. Digital Repository. Jember: Universitas Jember.
Gunarsa, S. D. (2008). Dasar Dan Teori Perkembangan Anak. Jakarta: Gunung Mulia.
Hidayati, N.I. (2014). Pola Asuh Otoriter Orang Tua, Kecemasan Emosi, dan Kemandirian Anak SD. Persona, Jurnal Psikologi Indonesia, 3(1), 1 – 8.
Jadon, P.S., & Tripathi, S. (2017). Effect of Authoritarian Parenting style on self-esteem of the Child: A Systematic Review. International Journal of Advance Research and Innovative Ideas in Education. 3, 3, 909-913.
Kasiyatun. (2013). Mengembangkan Rasa Percaya Diri Anak Melalui Metode Karya Wisata Pada Kelompok A1 TK Aisyiyah Malangjiwan Colomadu Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2012/1013. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Kopko, K. (2007). Parenting Styles and Adolescents. Cornell University Cooperative Extension. Retrieved from https://www.human.cornell.edu/sites/default/files/PAM/Parenting/Parenting-20Styles-20and-20Adolescents.pdf
Kurniawati, E., Rosra, M., & Utaminingsih, D. (2017). Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua dengan Percaya Diri Siswa. ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling), 5, 5.
Lestari, R.K. (2017). Pengembangan Rasa Percaya Diri Anak Melalui Metode Bernyanyi Dengan Gerakan Berbasis Tema Di Ra Islamic Tunas Bangsa 4 Kecamatan Ngaliyan. Skripsi. Semarang: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang.
Made, A.P.S., Suntari, N.L.P.Y., & Astriani, L.P.N. (2012). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Kepercayaan Diri Pada Anak Prasekolah (3-5 Tahun) Di Tk Iv Saraswati Denpasar. E-Jurnal Universitas Udayana. Denpasar: Fakultas Kedokteran Universitas Udayana Denpasar.
Nurialinda, Asyari, A., & Saam, Z. (2013). Analisis tentang Kepercayaan Diri Siswa Kelas 6 SD Gugus Teratai Putih Kecamatan Kubu Tahun Pelajaran 2013/2014. Jurnal Online Mahasiswa. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. 2, 1.
Potter & Perry. (2005). Buku Ajar Fundamental Keperawatan Konsep, Proses, dan Praktik. Edisi 4 volume 1. Jakarta: EGC.
Prawistri, A.R.H. (2013). Upaya Meningkatkan Rasa Percaya Diri Anak Kelompok B Melalui Kegiatan Bermain Aktif Di Tk Pembina Kecamatan Bantul. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.
Putri, D.M.C.K. (2014). Upaya Meningkatkan Rasa Percaya Diri Pada Peserta Didik Dengan Unjuk Diri Menggunakan Media Pop Up Book Di Tk Baithul Hikmah. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.
Santrock, J.W. (2012). Perkembangan Masa Hidup. Edisi Ketigabelas Jilid 1. Jakarta: Erlangga
Lestari, S. (2012). Penanaman Nilai dan Penanganan Konflik dalam Keluarga. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sari, H.P. (2012). Upaya Peningkatan Rasa Percaya Diri Peserta Didik Melalui Aktivitas Outbound Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Internasional Luqman Hakim Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta.
Silalahi, A.S.N. (2018). Hubungan Antara Pola Asuh Otoriter Dengan Perilaku Bullying Pada Siswa Smp Negeri 36 Medan. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Medan Area.
Supartini, Y. (2004). Buku Ajar Konsep Dasar Keperawatan Anak. Jakarta. EGC.
Susilowati, T. (2013). Korelasi Antara Pola Asuh Orang Tua Dengan Rasa Percaya Diri Anak Kelas Vi Min Ngestiharjo Menjelang Ujian Akhir Nasional. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga.
Vleet, B.L.V., & Bodman, D.A. (2016). Authoritarian Parenting. TheWiley Blackwell Encyclopedia of Family Studies, First Edition. Wiley Online Library. DOI: 10.1002/9781119085621.wbefs484
Wong, D.L. (2009). Buku Ajar Keperawatan Pediatrik Edisi 6 Vol 1. Jakarta: EGC.
Yuliati. (2014). Upaya Meningkatkan Rasa Percaya Diri Anak Melalui Metode Bercerita Dengan Papan Flanel Pada Anak Kelompok A Di Tk Tunas Harapan Bangsa Jemowo Musuk Boyolali Tahun Pelajaran 2012 / 2013. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Yusuf. (2006). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Zazimah. (2015). Pengaruh Pola Asuh Otoriter Terhadap Tingkat Agresivitas Anak Usia 4-5 Tahun di RA insan Harapan Kecamatan Pandak Kabupaten Bantul. Skripsi. Semarang: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang.
